NEP-2020 ज्ञान-गहन अर्थव्यवस्था पर ध्यान देने के साथ शिक्षा 4.0 की दिशा में पहला कदम है

दुनिया भर में उच्च शिक्षा में 235 मिलियन छात्र हैं, जो पिछले 20 वर्षों में दोगुना हो गया है और अगले दशक में फिर से दोगुना होने की उम्मीद है। ऐसी अपेक्षाओं के साथ, गुणवत्तापूर्ण उच्च शिक्षा प्रदान करना पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है जो आज की चुनौतियों के लिए प्रासंगिक है। उच्च शिक्षा पर यूनेस्को विश्व सम्मेलन 18 से 20 मई 2022 तक बार्सिलोना, स्पेन में आयोजित किया गया था, जिसमें 139 देशों के 2,000 प्रतिभागियों ने भाग लिया था। सम्मेलन उच्च शिक्षा में विचारों और प्रथाओं को बदलने के लक्ष्य पर केंद्रित था। COVID-19 संकट से उत्पन्न चुनौतियों पर सम्मेलन की व्यापक चर्चा, और इसके परिणामस्वरूप अलग-अलग दृष्टिकोण और नवीन विचारों ने भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को प्रतिबिंबित करने का एक उपयुक्त अवसर प्रदान किया।

सम्मेलन में भाग लेने वाले वैश्विक शिक्षा विशेषज्ञों के साथ बातचीत और ज्ञान के आपसी आदान-प्रदान ने मुझे आश्वस्त किया कि भारत का एनईपी देश के शिक्षा क्षेत्र में एक आदर्श बदलाव का प्रतीक है। मुझे इसमें कोई संदेह नहीं है कि एनईपी एक विश्व स्तरीय दस्तावेज है जो शिक्षा पर उभरती वैश्विक सहमति का जवाब देता है।

NEP राष्ट्र के शैक्षिक विकास के प्रबंधन के लिए एक व्यापक ढांचा प्रदान करता है। यह ज्ञान आधारित अर्थव्यवस्था पर ध्यान देने के साथ सीखने और वितरण पर ध्यान देने के साथ लिखा गया था। पहले, राष्ट्रीय शिक्षा नीति पहुंच और समानता पर केंद्रित थी, लेकिन एनईपी 2020 का उद्देश्य सभी के लिए शिक्षा की गुणवत्ता और पहुंच पर काम करना है।

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प्रत्येक देश में एक सुपरिभाषित, सुनियोजित और प्रगतिशील शिक्षा नीति होनी चाहिए, क्योंकि शिक्षा ही आर्थिक और सामाजिक प्रगति का आधार है। भारत के लिए वैश्विक स्तर पर अपनी एनईपी 2020 पहलों को उजागर करना महत्वपूर्ण है, खासकर ऐसे समय में जब पूरी दुनिया उच्च शिक्षा नीति पर बहस कर रही है।

इस लेख में, मैं एनईपी के छह पहलुओं पर प्रकाश डालता हूं जो इसे एक महत्वपूर्ण नीति दस्तावेज बनाते हैं।

शिक्षा प्रणाली का भारतीयकरण

भारत के राष्ट्रीय शिक्षा पुनर्विकास का उद्देश्य भारत की समृद्ध विरासत और संस्कृति को वापस लाना है ताकि युवा लोगों को अपने देश पर गर्व करने के लिए प्रेरित किया जा सके और बाकी दुनिया के लिए हमेशा बदलते समाजों के अनुकूल होने और साथ ही जुड़े रहने के लिए एक अच्छा उदाहरण स्थापित किया जा सके। इसकी जड़ों और मूल्यों के साथ। शिक्षा के साथ प्राचीन भारतीय ज्ञान की समृद्ध विरासत को एकीकृत करने के लिए “भारतीयकरण” की अवधारणा को नई शिक्षा नीति में पेश किया गया था। तक्षशिला, नालंदा, विक्रमशिला और वल्लभ की समृद्ध विरासत न केवल संरक्षित करने के लिए है, बल्कि नए उपयोगों को खोजने और उपयोग करने के लिए अध्ययन और सुधार करने के लिए भी है। इस प्रकार, विश्व विरासत में योगदान। पवित्र प्राचीन ग्रंथों के अलावा, भारत की प्रमुख हस्तियों जैसे देवी अहिल्या बाई होल्कर, राजा भोज, विक्रमादित्य आदि की जीवन गाथाओं को भी भारत की प्रमुख हस्तियों के ज्ञान वाले अनुभवी बच्चों के लिए पाठ्यक्रम में शामिल किया जाएगा।

समान और समावेशी शिक्षा

यह भी ध्यान देने योग्य है कि एनईपी 2020, जबकि एक समावेशी दस्तावेज नहीं था, को समाज के सभी क्षेत्रों को ध्यान में रखकर डिजाइन किया गया था ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कोई भी बच्चा जन्म या पृष्ठभूमि की परिस्थितियों के कारण सीखने और सफल होने के अवसर से वंचित न रहे। उन्होंने उच्च शिक्षा के लिए समाज की इच्छा को बेहतर ढंग से समझने के लिए अकादमिक पेशेवरों के साथ-साथ आम जनता तक पहुंच बनाई। एनईपी लक्षित छात्रवृत्ति, सशर्त वित्तीय हस्तांतरण और एससी और एसटी जैसी कुछ आबादी को पुरस्कृत करने के लिए साइकिल सहित नीतियों और कार्यक्रमों की एक श्रृंखला प्रदान करता है, जो वर्तमान शिक्षा प्रणालियों में बहुत कम प्रतिनिधित्व करते हैं। वह दुर्गम क्षेत्रों में स्कूली शिक्षा की संरचनात्मक समस्याओं को दूर करने के लिए शिक्षा क्षेत्र में एसईजेड के निर्माण जैसे कई सराहनीय उपायों का प्रस्ताव करने में भी सफल रहे। पेपर ने विशेष रूप से जोर दिया कि हाशिए के छात्रों को शिक्षा प्रणाली में प्रवेश करने और सफल होने के विभिन्न लक्षित अवसरों के बारे में “जागरूक” होना चाहिए।

अकादमिक क्रेडिट बैंक

एबीसी उच्च शिक्षा संस्थानों को सहयोग करने और एक ऐसी प्रणाली बनाने का अवसर देगा जो आने वाले वर्षों में विश्वविद्यालय प्रणाली में प्रवेश करने वाले लाखों छात्रों को संभाल सके। छात्रों को इस एकीकरण से लाभ होगा क्योंकि वे मानकीकृत, अद्यतन और ज्ञानमीमांसक रूप से वैश्वीकृत ज्ञान प्राप्त करते हैं। यदि वह उच्च शिक्षा आयोग द्वारा निर्धारित अवधि के लिए अपने तीसरे वर्ष में अवकाश लेता है, तो डिजिटल लॉकर में संग्रहीत क्रेडिट का उपयोग तब किया जा सकता है जब वे वापस आना चाहते हैं। ऋण प्राप्त करने के लिए, आप एक अंतःविषय शैक्षिक रणनीति का उपयोग कर सकते हैं।

सीखने के उपकरण के रूप में क्षेत्रीय भाषा

NEP 2020 के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक भारत की सभी आधिकारिक भाषाओं का विकास था जहाँ बच्चों पर कोई विशेष भाषा थोपी नहीं जाएगी। यह सुझाव दिया गया है कि पाठ्यक्रम की बेहतर समझ और विचारों की स्पष्टता के लिए “मातृभाषा में बुनियादी और प्रारंभिक शिक्षा” शिक्षा प्रणाली की एक शर्त है। छात्रों के पास स्कूलों और विश्वविद्यालयों में अपनी मूल भाषा में सीखने का विकल्प होता है।

बहु-विषयक और एकाधिक प्रवेश और निकास विकल्प

संस्थानों में अंतःविषय धाराएं शुरू हो गई हैं, समग्र शिक्षा एनईपी 2020 के मुख्य लक्ष्यों में से एक है। यह कॉलेज की डिग्री को अधिक “लचीला” बनाता है। इसका मतलब है कि इंजीनियरिंग कॉलेज तकनीकी विषयों के अलावा वाणिज्य और उदार कला में पाठ्यक्रम पेश करेंगे। स्कूलों और उच्च शिक्षा संस्थानों में, एनईपी 2020 ने एक ऐसी प्रणाली प्रदान की है जहां छात्र अपनी रुचियों और क्षमताओं के आधार पर विषयों का चयन कर सकते हैं। PARAKH (परफॉर्मेंस असेसमेंट, नॉलेज रिव्यू एंड एनालिसिस फॉर होलिस्टिक डेवलपमेंट) जैसे परिवर्तन देश भर में और उसके बाहर शिक्षा के बोर्ड के मूल्यांकन और व्यवस्थित करेंगे।

ऑनलाइन पाठ्यक्रम

एनईपी 2020 भारत के शीर्ष 100 संस्थानों से ऑनलाइन डिग्री प्रोग्राम की पेशकश करने का आह्वान कर रहा है ताकि उन्हें अधिक सुलभ और सुलभ बनाया जा सके। नतीजतन, ऑनलाइन प्लेटफॉर्म विभिन्न प्रकार के पाठ्यक्रमों की पेशकश करने के लिए संस्थानों के साथ साझेदारी कर रहे हैं। यह अप्रत्यक्ष रूप से भारत को सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) में सुधार करने में मदद करेगा, जो कि नई शिक्षा नीति का मुख्य लक्ष्य है।

नई एनईपी कई प्रमुख विकासों, वैश्विक बदलावों और नामांकन वृद्धि, बढ़ी हुई असमानता और एक स्पष्ट रणनीतिक रोडमैप जैसी मांगों के साथ शिक्षा 4.0 की दिशा में पहला कदम है। यह एक वांछनीय सीखने की रणनीति है जो स्मार्ट प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धि और रोबोटिक्स पर विकसित हो रही चौथी औद्योगिक क्रांति एकाग्रता के साथ मेल खाती है। 5+3+3+4 पाठ्यक्रम संरचना पहली बार प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए सरकारी कवरेज का विस्तार करती है, जिसमें प्रारंभिक बचपन की शिक्षा और प्रारंभिक बचपन की शिक्षा शामिल है। ऐसा करने के लिए, एनसीईआरटी प्रारंभिक बचपन देखभाल और शिक्षा (एनसीपीएफईसीई) के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या और शैक्षणिक ढांचे की स्थापना करेगा।

यह राजनीतिक बूथ अपनी व्यापक और समग्र प्रकृति के कारण पूरी दुनिया के लिए एक आदर्श के रूप में कार्य करता है। यह न केवल देशों को अपनी संस्कृति का सम्मान करना सिखाएगा, बल्कि अन्य विश्व संस्कृतियों के सकारात्मक प्रभाव को उलटने की आवश्यकता पर भी प्रकाश डालेगा, जिससे दुनिया अधिक सहिष्णु बनेगी और वासुदेव कुटुम्बकम के लंबे समय से चले आ रहे लक्ष्यों को पूरा करेगी।

दुनिया में सबसे बड़े लोकतंत्र के रूप में, भारत में अगले दशक में दुनिया में सबसे ज्यादा युवा आबादी होगी, और 2030 तक यह सबसे बड़ी तृतीयक शिक्षा आबादी वाले सबसे युवा देशों में से एक होगा। इतनी बड़ी आबादी को उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने की इसकी क्षमता देश को दुनिया भर में अपनी शिक्षा नीति की वकालत करने और विश्व के नेताओं को अपनी शिक्षा प्रणाली को आधुनिक बनाने के लिए कदम उठाने के लिए प्रोत्साहित करेगी।

डॉ. रामानंद सेंटर फॉर पॉलिसी रिसर्च एंड मैनेजमेंट (सीपीआरजी) के निदेशक हैं। वह भारत सरकार के एनईपी सलाहकार थे। इस लेख में व्यक्त विचार लेखक के हैं और इस प्रकाशन की स्थिति को नहीं दर्शाते हैं।

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