इसकी पुष्टि हो गई है! सीबीएसई जल्द ही आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, डेटा साइंस और डिजाइन थिंकिंग की शुरुआत करेगा

जब एनईपी पेश किया गया था, तब 10वीं कक्षा के पाठ्यक्रम में आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस जैसे नवीनतम विषयों को शामिल करने पर चर्चा हुई थी। आज लोकसभा में एक प्रश्न के उत्तर में शिक्षा राज्य मंत्री अन्नपूर्णा देवी ने स्वीकार किया कि टीनएज पीयर लीडरशिप प्रोग्राम और सीबीएसई ने ऐसे पाठ्यक्रमों की सिफारिश की है।

शिक्षा राज्य मंत्री अन्नपूर्णा देवी ने लोकसभा को सूचित किया कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ने कृत्रिम बुद्धिमत्ता, डेटा विज्ञान, डिजाइन सोच, समग्र स्वास्थ्य, जैविक छवि जीवन, पर्यावरण शिक्षा जैसे आधुनिक विषयों की शुरुआत सहित एक समन्वित पाठ्यक्रम और शैक्षणिक पहल की सिफारिश की है। , ग्लोबल सिविक एजुकेशन (जीसीईडी), आदि अपने संबंधित चरणों में।

2021-2022 स्कूल वर्ष से, सीबीएसई कक्षा 9-12 के छात्रों के लिए डेटा विज्ञान को एक विषय के रूप में और कक्षा 8 और उससे ऊपर के छात्रों के लिए 12 घंटे के कौशल मॉड्यूल के रूप में पेश करने का इरादा रखता है। केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP 2020) के अनुसार यह चुनाव किया है। परिषद के अनुसार, वह छात्रों को उनके कौशल को विकसित करने में मदद करने के लिए प्रतिबद्ध है।

सीबीएसई टीनएज पीयर लीडरशिप प्रोग्राम जल्द ही आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, डेटा साइंस और डिजाइन थिंकिंग पेश करने के लिए आ रहा है

एक सदस्य के सवाल के जवाब में देवी ने कहा कि केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) ने अपने स्कूलों को 21वीं सदी के कौशल को पाठ्यक्रम और शिक्षण पद्धति में एकीकृत करने की सलाह दी है ताकि छात्र उन कौशलों का विकास कर सकें। शिक्षकों के लिए 21वीं सदी की कौशल मार्गदर्शिका भी विकसित की गई है।

परिषद ने छात्रों को 21वीं सदी में सफल होने के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल से लैस करने के लिए आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, डिजाइन थिंकिंग, डेटा साइंस आदि जैसे नए विषय भी पेश किए हैं। परिषद ने छात्रों के बीच जीवन कौशल विकसित करने के लिए किशोर सहकर्मी नेतृत्व कार्यक्रम की स्थापना की। शिक्षण भार को कम करने के लिए सीबीएसई द्वारा उठाए गए कदमों के संबंध में, उन्होंने एनसीईआरटी के निष्कर्षों के अनुसार कम सामग्री के साथ 2022-2023 के लिए अपना पाठ्यक्रम जारी किया है।

बच्चों की ग्रोथ पर ध्यान दें

एक अन्य प्रतिक्रिया में, मंत्री ने कहा कि स्कूल प्रधानाध्यापकों और शिक्षकों के व्यापक विकास के लिए राष्ट्रीय पहल (NISTHHA), एक व्यापक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम, माध्यमिक शिक्षा, बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता (FLN) और ECCE के लिए स्थापित किया गया है, और यह कि NCERT मंत्रालयों/विभागों, राज्यों और केंद्र शासित प्रदेशों जैसे विभिन्न हितधारकों से जमीनी स्तर पर विकेंद्रीकृत इनपुट प्राप्त करके एक राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा कार्यक्रम विकसित करने की प्रक्रिया शुरू कर दी है।

राज्यों और केंद्रशासित प्रदेशों ने अपना राष्ट्रीय पाठ्यक्रम (SCF) बनाने की प्रक्रिया भी शुरू कर दी है, जिसमें प्रारंभिक बचपन की देखभाल और शिक्षा (ECCE), स्कूली शिक्षा (SE), शिक्षक शिक्षा (TE) और वयस्क शिक्षा शामिल होगी।

इन प्रक्रियाओं में जिला-स्तरीय परामर्श, मोबाइल ऐप सर्वेक्षण और राज्य फोकस समूहों द्वारा स्थिति पत्रों का विकास शामिल है। एनसीईआरटी ने प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल और शिक्षा के लिए राष्ट्रीय पाठ्यचर्या (एनसीएफईसीसीई) आधार रेखा तैयार की। यह 3 से 8 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए भारत का पहला व्यापक पाठ्यक्रम है। यह NEP 2020 द्वारा विकसित “शिक्षणात्मक और शैक्षणिक” 5 + 3 + 3 + 4 स्कूली शिक्षा ढांचे का प्रत्यक्ष परिणाम है।

ढांचे में उच्च गुणवत्ता वाली स्कूली शिक्षा के कार्यान्वयन के लिए कुछ नवीन अवधारणाएं शामिल हैं, जिसमें शिक्षण और सीखने की प्रक्रिया के केंद्रीय तत्व के रूप में खेल, पर्यावरण के प्रति जागरूक जीवन शैली और आसपास की दुनिया का ज्ञान शामिल है। सभी बच्चों के लिए बुनियादी पढ़ने और संख्यात्मक कौशल को पूरा करना आसान बनाने के लिए, संरचना ने सभी आयामों – संज्ञानात्मक, सामाजिक-भावनात्मक और शारीरिक में बच्चे के विकास के लिए एक प्रेरक अनुभव प्रदान किया।

पाठ्येत्तर शिक्षा और चरित्र निर्माण पर ध्यान दें

“सभी चरणों में पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र सुधार का मुख्य जोर शिक्षा प्रणाली को वास्तविक समझ और सीखने की ओर ले जाना होगा कि कैसे सीखना है और रटने की संस्कृति को छोड़ना है जो आज काफी हद तक मौजूद है।” शिक्षा (एनईपी) 2020 ने कहा मंत्री।

शिक्षा का लक्ष्य छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमताओं के साथ-साथ उनके चरित्र में सुधार करना होगा और 21वीं सदी के लिए आवश्यक कौशल के साथ संपूर्ण, सर्वांगीण लोगों का निर्माण करना होगा। अंत में, शिक्षा उस पूर्णता के रूप में ज्ञान की अभिव्यक्ति में योगदान देती है जो पहले से ही एक व्यक्ति में निहित है। इन महत्वपूर्ण लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए, संपूर्ण पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र पर फिर से ध्यान केंद्रित किया जाएगा और इसे संशोधित किया जाएगा।

शिक्षा के प्रत्येक चरण में एकीकरण और आत्मसात करने के लिए, पूर्वस्कूली से लेकर उच्च शिक्षा तक, विभिन्न क्षेत्रों के मूल्यों और क्षमताओं के कुछ सेट मिलेंगे। पाठ्यचर्या की रूपरेखा और व्यवहार तंत्र का विकास यह सुनिश्चित करेगा कि इन मूल्यों और कौशलों को आकर्षक शिक्षण और सीखने के सत्रों के माध्यम से स्थापित किया जाए।

नेशनल अर्ली चाइल्डहुड करिकुलम एंड स्कूलिंग फ्रेमवर्क में, नेशनल काउंसिल फॉर एजुकेशनल रिसर्च एंड ट्रेनिंग (NCERT) इन आवश्यक कौशल सेटों की पहचान करेगा और उन्हें लागू करने के लिए तंत्र बनाएगा। एनईपी 2020 के पैराग्राफ 4.5 में यह भी कहा गया है कि “पाठ्यचर्या की सामग्री को प्रत्येक विषय में इसकी मूल जरूरतों के लिए कम किया जाएगा ताकि अनुसंधान, खोज, चर्चा और विश्लेषण के आधार पर महत्वपूर्ण सोच और अधिक समग्र शिक्षा के लिए जगह बनाई जा सके। .

महत्वपूर्ण अवधारणाएं, विचार, अनुप्रयोग और समस्याओं का समाधान आवश्यक सामग्री का फोकस होगा। प्रश्नों का स्वागत किया जाएगा, और कक्षा के सत्रों में अक्सर अधिक आनंददायक, रचनात्मक, सहयोगी और खोजपूर्ण गतिविधियाँ शामिल होंगी ताकि छात्र गहन और अधिक गहन सीखने के अनुभव में भाग ले सकें। शिक्षण और सीखना अधिक इंटरैक्टिव होगा।