राजनीतिक मैट्रिक्स | विश्वविद्यालयों के लिए स्थानीय विकास पहलों की निगरानी करने, थिंक टैंक के रूप में कार्य करने का समय
[ad_1]
मैं
भारतीय समाज में राजनीति की जड़ें जमा चुकी हैं। चाहे वह जाति, भाषा या लिंग हो, हर समूह राजनीतिक प्रतिनिधित्व और राजनीतिक सत्ता में भागीदारी के लिए प्रयास करता है। राजनीतिक मैट्रिक्स इन समूहों और भारत के प्रत्येक राज्य में उनकी आकांक्षाओं पर ध्यान केंद्रित करेगा और उनकी चुनावी पसंद को समझेगा।
विकासशील देशों में विश्वविद्यालय कई कार्य करते हैं: शिक्षण, सीखना, अनुसंधान और सामुदायिक जुड़ाव, जैसा कि शिक्षा नीति विशेषज्ञों द्वारा पहचाना जाता है।
हालाँकि, इसमें एक और महत्वपूर्ण भूमिका जोड़ी जा सकती है – विकास की समस्याओं को हल करने में राष्ट्र की मदद करना।
ऐसा करने का एक तरीका वर्तमान विकास परियोजनाओं और सामाजिक हस्तक्षेपों के बारे में अद्यतित और प्रभावी ज्ञान प्राप्त करना है। इस भूमिका को निभाने के लिए, विश्वविद्यालयों, भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थानों (आईआईटी), भारतीय प्रबंधन संस्थानों (आईआईएम) और देश भर के कॉलेजों को राज्यों और उनके द्वारा शुरू किए गए और किए गए विकास कार्यों का विश्लेषण और समझने के लिए तीसरी आंख के रूप में कार्य करने की आवश्यकता होगी। प्रभाव.. समाज के विभिन्न वर्गों के लिए।
कार्यान्वयन का दस्तावेजीकरण
विश्वविद्यालयों और अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों को भी देश में विकास गतिविधियों के लिए थिंक टैंक के रूप में देखा जा सकता है। ये थिंक टैंक अनुसंधान, प्रलेखन, नीति इनपुट और विकास कार्यों के स्वर और अवधि को बदलने पर सलाह के माध्यम से राज्य की मदद कर सकते हैं, उनके बारे में अमूल्य प्रासंगिक ज्ञान पैदा कर सकते हैं, साथ ही नीति तैयार करने और लागू करने के बारे में स्थानीय रूप से प्रासंगिक सलाह प्रदान कर सकते हैं, क्योंकि यह शैक्षिक नीति निर्माताओं द्वारा प्रस्तावित थे।
उच्च शिक्षा संस्थान अपने क्षेत्रों में चल रहे नीतिगत विकास और कार्यान्वयन का दस्तावेजीकरण कर सकते हैं, उन्हें संग्रहित कर सकते हैं, और इस प्रक्रिया में भारत में विभिन्न सरकारी नीतियों और सरकारी योजनाओं के सामाजिक प्रभाव पर केंद्रित एक प्राथमिक डेटाबेस बना सकते हैं।
दुनिया के कई प्रमुख विश्वविद्यालय, जैसे कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय, ऑक्सफोर्ड विश्वविद्यालय और औपनिवेशिक अफ्रीका के बाद के विश्वविद्यालय, पहले से ही राष्ट्र निर्माण की इस मांग का जवाब दे रहे हैं।
भारत जैसे विशाल देश में, जहां केंद्र और राज्य सरकारों द्वारा कई विकास कार्यक्रम चलाए जाते हैं, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की भागीदारी के बिना विकास कार्यों की गतिशीलता का दस्तावेजीकरण नहीं किया जा सकता है।
यह सच है कि उच्च शिक्षा के कुछ संस्थान इस तरह की शोध गतिविधियों में लगे हुए हैं, लेकिन अन्य को इस दिशा में निर्देशित किया जाना चाहिए।
‘नवभारत’
भारत में 1990 के दशक के बाद विकास की एक नई अवधारणा का उदय हुआ। उदार अर्थव्यवस्था की शुरूआत ने हमारे समाज को मौलिक रूप से बदल दिया है, लेकिन हमारे पास ज्ञान के क्षेत्र में इन परिवर्तनों का कोई स्पष्ट दस्तावेजी प्रमाण नहीं है।
2014 के बाद, प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी के नेतृत्व में एक महत्वाकांक्षी नए भारत का गठन किया जा रहा है, लेकिन हमने अभी तक “नए भारत” के निर्माण को व्यवस्थित रूप से दस्तावेज करना शुरू नहीं किया है, जैसा कि भारतीय जनता के नेतृत्व वाले राष्ट्रीय जनतांत्रिक गठबंधन में बताया गया है। पार्टी (एनडीए)। ) सरकार।
कुछ ही वर्षों में, सरकार ने हजारों विकास योजनाओं को लागू किया है, जिसमें बुनियादी ढांचा परियोजनाएं, गरीब कल्याण, उज्ज्वल योजनाएं, मुफ्त राशन का वितरण, पेंशन, विभिन्न क्षमता निर्माण, संस्कृति और पर्यटन संबंधी योजनाएं शामिल हैं, जिनका गहरा सामाजिक प्रभाव है, एक को प्रभावित करना लाभार्थियों का विशाल समूह…
चुनावों के दौरान, हम चुनावों पर उनका प्रभाव देखते हैं, मीडिया और समाचारों में बहस में उनकी चर्चा करते हैं, लेकिन हमारे पास चल रही प्रक्रियाओं के बारे में महत्वपूर्ण डेटा, शोध, दस्तावेज़ीकरण और प्रकाशन नहीं हैं।
विश्वविद्यालय और कॉलेज इस अंतर को पाटने में बड़ा बदलाव ला सकते हैं। वे देश के विकास के इस पथ पर एजेंट के रूप में काम कर सकते हैं, विकास के लंबे समय से लंबित इतिहास पर शोध, मूल्यांकन, ट्रैकिंग और दस्तावेजीकरण कर सकते हैं।
ऐसा करने के लिए, विश्वविद्यालयों और अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों को खुद पर पुनर्विचार करने, अपनी अस्तित्वगत पहचान में नए अर्थ खोजने और सामाजिक समुदायों के करीब होने की जरूरत है।
प्रधान मंत्री मोदी ने हाल ही में इसी तरह की चिंता व्यक्त की जब उन्होंने भारत में एक नई शिक्षा नीति के कार्यान्वयन के बारे में बात की।
इंडियन एक्सप्रेस की रिपोर्ट में कहा गया है कि धर्मेंद्र प्रधान के नेतृत्व में शिक्षा मंत्रालय, भारत में विकास की पहल और उनके कार्यान्वयन के आधार पर एक बौद्धिक विरासत बनाने के लिए ज्ञान के मिशन को विकसित करेगा। यह मिशन भारत में चल रही विकास पहलों के लिए थिंक टैंक के रूप में सार्वजनिक या निजी भारतीय विश्वविद्यालयों को विकास की ओर उन्मुख कर सकता है।
यह आशा की जाती है कि विकास का यह ज्ञान परिसरों में अनुसंधान के लिए नए संसाधन, अंतर्दृष्टि और विचार प्रदान कर सकता है।
आप “राजनीतिक मैट्रिक्स” चक्र के सभी लेख यहाँ पढ़ सकते हैं।
बद्री नारायण, जीबी पंत, प्रयागराज के सामाजिक विज्ञान संस्थान के प्रोफेसर और निदेशक और हिंदुत्व गणराज्य के लेखक हैं। इस लेख में व्यक्त विचार लेखक के हैं और इस प्रकाशन की स्थिति को नहीं दर्शाते हैं।
पढ़ना अंतिम समाचार साथ ही अंतिम समाचार यहां
.
[ad_2]
Source link
