बनारस हिंदू विश्वविद्यालय में राष्ट्रीय शिक्षा नीति के कार्यान्वयन पर अखिल भारतीय शिक्षा समागम | भारत समाचार

नई दिल्ली: उच्च शिक्षा के 300 नेता कार्यान्वयन कार्य योजना को देख सकेंगे राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 तक और राष्ट्रीय शिक्षा नीति के कार्यान्वयन पर तीन दिवसीय अखिल भारतीय शिक्षा समागम के दौरान विनिमय के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं की शुरूआत, के संजय ने कहा। मूर्तिसचिव, उच्च शिक्षा, शिक्षा मंत्रालय।
कार्यक्रम की मेजबानी वाराणसी में बनारस हिंदू विश्वविद्यालय द्वारा की जा रही है।
जून में शिमला में प्रधान सचिवों के सम्मेलन में सहमत 16-सूत्रीय एजेंडे की रूपरेखा तीन दिवसीय कार्यक्रम के मुख्य जोरों में से एक होगी।
मूर्ति ने कहा: “एजेंडे के लिए कार्य योजना मुख्य सचिवों के सम्मेलन में प्रस्तुत की गई थी, जिसमें प्रधान मंत्री भी शामिल थे। 16 एजेंडा आइटम एक्शन प्लान को लागू करने के लिए हमें सभी राज्य सरकारों से सहमति मिली है। अब, यह 16-सूत्रीय कार्य एजेंडा उन विषयों या कार्रवाई की नींव में से एक है, जिन पर हम अगले तीन दिनों में चर्चा करने का प्रस्ताव करते हैं, और वे सभी कार्य योजनाएं जो इस सम्मेलन के प्रतिभागियों को सर्वोत्तम प्रथाओं से लाभान्वित करने में मदद करेंगी जो कि हो रही हैं। देश।
पिछले आठ महीनों में सरकार द्वारा किए गए प्रयासों पर, मूर्ति ने कहा कि नवंबर 2021 से, 300 से अधिक सार्वजनिक विश्वविद्यालयों से गहन परामर्श किया गया है, और 300 से अधिक केंद्रीय विश्वविद्यालयों और निजी विश्वविद्यालयों को कार्यान्वयन के विभिन्न पहलुओं पर परामर्श दिया गया है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति।
“अब, इस गहन चर्चा के परिणामस्वरूप, एक कार्य योजना विकसित की गई है। और यह कार्ययोजना मुख्य सचिवों के सम्मेलन में प्रस्तुत की गई।”
सचिव ने कहा कि शिखर सम्मेलन संगठनों को अन्य प्लेटफार्मों के साथ बातचीत करने का अवसर देता है जो केंद्रीय स्तर पर विकसित किए गए हैं, यह देखने के लिए कि वे उन्हें सबसे कम लागत पर कैसे अपना सकते हैं और लागू कर सकते हैं। “आखिरकार, ये सभी परामर्श उस छात्र के लाभ के लिए हैं जो इस तरह की पहल करने जा रहा है। इसलिए, हम मानते हैं कि इन तीन दिनों के दौरान होने वाली यह गहन चर्चा विश्वविद्यालयों को छात्रों के लाभ के लिए राष्ट्रीय शिक्षा नीति को लागू करने के लिए एक बेहतर कार्य योजना विकसित करने के लिए प्रेरित करेगी और अनुमति देगी।
आगे का रास्ता बताते हुए मूर्ति ने कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति की कोई भी बड़ी कार्रवाई या क्रियान्वयन तीन स्तंभों पर केंद्रित होता है। “आपको एक ऐसे पाठ्यक्रम की आवश्यकता है जो उद्योग की मांगों को पूरा करे। मुझे लगता है कि यहां हर कोई इससे निपट रहा है क्योंकि वे यह सुनिश्चित करने के लिए अपने पाठ्यक्रम और शिक्षाशास्त्र पर पुनर्विचार करने का प्रयास करते हैं कि वे जो पढ़ा रहे हैं और अपने छात्रों को ला रहे हैं वह समाज की मांगों पर निर्भर है। इस प्रकार, रोजगार के अवसरों और उद्यमिता पर ध्यान केंद्रित किया गया है। दूसरे, आपको यह सामग्री प्रदान करने के लिए एक सक्षम और सक्षम शिक्षण स्टाफ की आवश्यकता है। और मुझे लगता है कि सामग्री शिक्षकों के लाभ के लिए बनाई गई है। एआईसीटीई के पास इस इंजीनियरिंग स्ट्रीम में शामिल होने वाले प्रत्येक संकाय सदस्य के लिए एक उचित प्रेरण योजना है। ये आठ-मॉड्यूल सत्र आपको बताते हैं कि कौन सा आठ-सप्ताह का पाठ्यक्रम लेना है और इसे कैसे लेना है। और तीसरा बिंदु यह है कि आप प्रौद्योगिकी का उपयोग कैसे करते हैं यह देखने के लिए कि आप इसे न्यूनतम लागत पर वितरित कर सकते हैं। इन सत्रों में हम कई उदाहरण सुनेंगे। आपको सर्वोत्तम उपलब्ध प्रथाओं से परिचित कराने के लिए केवल दो सत्र हैं, ”मूर्ति ने निष्कर्ष निकाला।
उन्होंने एक मंच का उदाहरण भी साझा किया कि आईआईटी मद्रास को स्नातक डेटा विज्ञान पाठ्यक्रम के लिए असीमित संख्या में लोगों तक पहुंचने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
“एक मंच पर इस डेटा विज्ञान पाठ्यक्रम के लिए 15,000 लोग पंजीकृत हैं। इस प्रकार, स्थानों की संख्या सीमित नहीं है, लेकिन आप एक गुणवत्ता पाठ्यक्रम का संचालन कर सकते हैं। अब आगे यह देखना है कि हमारे उच्च शिक्षा संस्थानों को देश के सबसे दूरस्थ हिस्से में काम करने का यह अवसर कैसे मिलता है। दूसरी बात, आप किस तरह से इनोवेशन करते हैं, हर शिक्षण संस्थान में आप कैसे इनोवेशन करते हैं? मंत्रालय के पास एक उत्कृष्ट मंच है; उन्होंने एक इनोवेशन सेल बनाया। इसका नेतृत्व निजी क्षेत्र के एक व्यक्ति द्वारा किया जाता है। उन्होंने पूरे देश में लगभग 3,000 इनोवेशन सेंटर बनाए हैं। संख्या छोटी लग सकती है, लेकिन नामांकन बड़ा है। उद्यमी संस्कृति और यह सुनिश्चित करना कि आप इन स्मार्ट इंडिया हैकथॉन के साथ देश की समस्याओं को हल करने के लिए नवाचार करें, मुझे लगता है कि यह एक छोटा कदम है, लेकिन इसके दूरगामी निहितार्थ हैं। ये तीन प्रमुख कदम राष्ट्रीय शिक्षा नीति के क्रियान्वयन में अग्रणी होंगे।
यह कहते हुए कि नीति का कार्यान्वयन एक सतत प्रक्रिया है, मूर्ति ने भारतीय भाषाओं में व्यावसायिक कॉलेजों के लिए साहित्य, पठन सामग्री वितरित करने के लिए एआईसीटीई की पहल के बारे में बात की।
“पिछले साल उन्होंने अध्ययन के पहले वर्ष के लिए सभी तकनीकी भाषा सामग्री तैयार की थी। अब यह देश भर के छात्रों के लिए उपलब्ध है। कोई भी छात्र जो अपनी मूल भाषा में तकनीकी भाषा सीखना चाहता है, उसे आगे बढ़ने का अवसर मिलता है। लोगों के साथ-साथ छात्रों को भी संदेश कि उन्हें प्रशिक्षण के पहले वर्ष तक नहीं रोका जाएगा। शैक्षणिक योजना लेकिन उनके पूरे अध्ययन के वर्षों में उनकी क्षेत्रीय भाषाओं में पाठ्यक्रम की किताबें होंगी। तो अब वे दूसरे वर्ष के लिए एक कार्यक्रम या पाठ्यपुस्तक तैयार कर रहे हैं, इत्यादि इत्यादि। हम इसे बना रहे हैं।”