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क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग: क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग: आईआईएससी-बैंगलोर दुनिया का सबसे अच्छा शोध विश्वविद्यालय है | भारत समाचार

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नई दिल्ली: आईआईएससी-बेंगलुरु वर्तमान में दक्षिण एशिया में “सबसे तेजी से बढ़ने वाला” विश्वविद्यालय है, जो इस साल की क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग में दुनिया की शीर्ष 150 रैंकिंग 31 से 155 तक पहुंच गया है। यह हार्वर्ड, प्रिंसटन यूनिवर्सिटी और मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी से आगे, दुनिया में अग्रणी शोध विश्वविद्यालय बना हुआ है। आईआईटी गुवाहाटी (37वें) और राउरकी (47वें) के साथ-साथ मद्रास के नए प्रवेशी विश्वविद्यालय (48वें) ने भी दुनिया के शीर्ष 50 शोध संस्थानों की विशिष्ट सूची बनाई।
41 में से 12 भारतीय विश्वविद्यालयों ने नवीनतम वैश्विक रैंकिंग में अपनी स्थिति में सुधार किया, आईआईएससी (155) आईआईटी-बॉम्बे (172) से आगे है, जो पिछले साल (177) भारत का नेता था।
हालांकि, भारतीय उच्च शिक्षा संस्थान क्यूएस अंतर्राष्ट्रीयकरण स्कोर के साथ संघर्ष करना जारी रखते हैं और 30 विश्वविद्यालयों के साथ-साथ दिल्ली विश्वविद्यालय जैसे कुछ शीर्ष विश्वविद्यालयों में संकाय-से-छात्र अनुपात में गिरावट आई है (501-510 से 521-530 तक) ), हैदराबाद विश्वविद्यालय (651-700 से 751-800), जेएनयू (561-570 से 601-650), जामिलिया मिलिया इस्लामिकिया (751-800 से 801-1000), आईआईटी-भुवनेश्वर (701-750 से 801-) 1000) और जादवपुर विश्वविद्यालयों (651-700 से 701-750 तक), अन्य लोगों के बीच, उनकी वैश्विक रैंकिंग में गिरावट देखी गई है।

क्वाक्वेरेली साइमंड्स (क्यूएस) ने गुरुवार को अपनी यूनिवर्सिटी रैंकिंग का 19वां संस्करण जारी किया। विश्व स्तर पर, शीर्ष पांच – एमआईटी, कैम्ब्रिज, स्टैनफोर्ड, ऑक्सफोर्ड और हार्वर्ड (क्रम में) – स्थिति स्वैप को छोड़कर, पिछले वर्ष से अपरिवर्तित हैं। मैसाच्युसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी ने लगातार 11वें वर्ष विश्व में #1 स्थान प्राप्त किया है। कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय दूसरे स्थान पर पहुंच गया है, जबकि स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय तीसरे स्थान पर बना हुआ है।

भारत की सूची में शीर्ष 10 में से पांच के रूप में इंस्टीट्यूशन ऑफ एमिनेंस (IoE) के साथ भारत के इतिहास का नेतृत्व सरकारी संस्थानों द्वारा किया जाता है। जबकि IIT बॉम्बे पांच स्थान ऊपर चला गया, IIT दिल्ली (भारत में तीसरा) 11 स्थान ऊपर चला गया। सार्वजनिक IoE में, पांच ने पिछले संस्करण की तुलना में अधिक अंक प्राप्त किए, लेकिन दिल्ली विश्वविद्यालय और हैदराबाद विश्वविद्यालय पीछे रह गए।
अन्य उपलब्धियों में, कलकत्ता विश्वविद्यालय (801-1000) महिला छात्रों का उच्चतम प्रतिशत (63%) समेटे हुए है, इसके बाद 57% के साथ मुंबई विश्वविद्यालय (1001-1200) का स्थान है। एमिटी विश्वविद्यालय (1001-1200) में महिला संकाय का उच्चतम प्रतिशत (58%) है, इसके बाद मुंबई विश्वविद्यालय में 56% है। भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान, इंदौर इस संस्करण में विश्व में 396वें स्थान पर प्रथम स्थान पर है।
भारत के लिए अच्छी खबर यहीं समाप्त होती है क्योंकि भारतीय विश्वविद्यालय क्यूएस अकादमिक प्रतिष्ठा (एआर) स्कोर में स्थिर हैं, उनमें से 17 एआर रैंकिंग में गिरावट का अनुभव कर रहे हैं। QS नियोक्ता प्रतिष्ठा मीट्रिक में, IIT बॉम्बे और IIT दिल्ली दुनिया के शीर्ष 100 में क्रमशः 59 वें और 72 वें स्थान पर रहने वाले केवल दो राष्ट्रीय विश्वविद्यालय हैं।
इसके अलावा, भारत क्यूएस अंतर्राष्ट्रीयकरण स्कोर के साथ संघर्ष कर रहा है: अमृता विश्व विद्यापीठम (1001-1200) विदेशी संकाय की हिस्सेदारी के मामले में शीर्ष स्थानीय संस्थान है, जो दुनिया में 411 वें स्थान पर है, जबकि एमिटी विश्वविद्यालय (1001-1200) राष्ट्रीय नेता है। विदेशी शिक्षकों की हिस्सेदारी के मामले में छात्रों, दुनिया में 542 वें स्थान पर।
हालांकि, क्वाक्वेरेली साइमंड्स (क्यूएस) के संस्थापक नुंजियो क्वाकेरेली ने टीओआई के साथ एक विशेष साक्षात्कार में कहा कि भारतीय विश्वविद्यालय तेजी से प्रगति कर सकते हैं यदि वे “दुनिया भर में उच्च शिक्षा प्रणाली के साथ अंतर्राष्ट्रीय बातचीत” पर ध्यान केंद्रित करते हैं।
“राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 तक शिक्षा के अधिक सक्रिय अंतर्राष्ट्रीयकरण का आह्वान करती है। लेकिन वास्तव में, वे अभी इसके बारे में सोचना शुरू कर रहे हैं। अंतरराष्ट्रीय छात्रों का अनुपात और भारतीय विश्वविद्यालयों में विदेशी शिक्षकों का अनुपात किसी भी बड़े ओईसीडी देश में सबसे कम है। और फिर नियोक्ता की प्रतिष्ठा भी, हालांकि भारत में रोजगार के बहुत अच्छे परिणाम हैं, नियोक्ताओं के साथ संबंध घरेलू बाजार की ओर बहुत उन्मुख हैं। उन्होंने वास्तव में 21वीं सदी के अंतर्राष्ट्रीय कौशल प्रदान करने वाले अंतर्राष्ट्रीय नियोक्ताओं को आकर्षित करने के लिए पाठ्यक्रम या डिजिटल अवसर विकसित नहीं किए हैं। अंतर्राष्ट्रीयकरण पर जोर देने से चीजें बहुत जल्दी बदल जाएंगी, लेकिन ऐसा अभी तक नहीं हुआ है। क्योंकि भारत में अनुसंधान और प्रतिभा में इतना मजबूत आधार है, मुझे लगता है कि इन सभी चीजों में अपेक्षाकृत तेजी से सुधार किया जा सकता है क्योंकि सरकार धन मुहैया करा रही है और राष्ट्रीय शिक्षा नीति बदलाव के लिए किसी प्रकार की प्रेरणा प्रदान कर रही है, “क्वाकेरेली ने कहा।
क्वाक्वेरेली ने कहा कि चूंकि कुछ शीर्ष विश्वविद्यालय रैंकिंग में गिरावट कर रहे हैं, आईआईटी के अपवाद के साथ, सार्वजनिक विश्वविद्यालयों ने पारंपरिक रूप से घरेलू बाजार पर ध्यान केंद्रित किया है और “आउटरीच और प्रतिष्ठा निर्माण में अधिक प्रयास करना चाहिए। एनईपी इसमें बदलाव का आह्वान कर रही है और मेरा मानना ​​है कि कुलपतियों के साथ मेरी बातचीत से भविष्य में अंतरराष्ट्रीय स्तर पर अधिक भागीदारी के लिए वास्तविक तैयारी है।
इस साल, क्यूएस वर्ल्ड यूनिवर्सिटी रैंकिंग अब तक की सबसे बड़ी है, जिसमें 100 स्थानों पर 1,418 विश्वविद्यालय हैं, जो पिछले साल 1,300 से अधिक है। परिणाम 2016 और 2020 के बीच प्रकाशित 16.4 मिलियन वैज्ञानिक लेखों और इन लेखों द्वारा प्राप्त 117.8 मिलियन उद्धरणों के वितरण और प्रदर्शन को ध्यान में रखते हैं; वे 151,000 से अधिक शैक्षणिक विभागों और 99,000 से अधिक नियोक्ताओं की विशेषज्ञता को भी ध्यान में रखते हैं।
वर्तमान में, चीन (मुख्यभूमि) दुनिया के दो शीर्ष 15 विश्वविद्यालयों का दावा करता है, जिसमें पेकिंग विश्वविद्यालय (12 वीं) और सिंघुआ विश्वविद्यालय (14 वीं) तालिका के निर्माण के बाद से अपनी सर्वोच्च रैंकिंग प्राप्त कर रहे हैं। दूसरी ओर, सिंगापुर का राष्ट्रीय विश्वविद्यालय सबसे सफल एशियाई विश्वविद्यालय है, जो लगातार पांचवें वर्ष 11वें स्थान पर है। वहीं, उनके हमवतन नानयांग टेक्नोलॉजिकल यूनिवर्सिटी (19वीं) 2015 के बाद पहली बार टॉप 15 से बाहर हो गए।
रैंकिंग के इस संस्करण में चीन (मुख्यभूमि) सबसे अधिक प्रतिनिधित्व वाली एशियाई उच्च शिक्षा प्रणाली है और दुनिया में तीसरे स्थान पर है। केवल यूनाइटेड किंगडम (90) और यूएस (201) में चीन की तुलना में उच्च विश्वविद्यालय रैंकिंग है। शीर्ष 20 में दो विश्वविद्यालयों के साथ सिंगापुर और चीन (मुख्यभूमि) केवल दो एशियाई शिक्षा प्रणाली हैं। जापान 50 विश्वविद्यालयों के साथ दूसरी सबसे अधिक प्रतिनिधित्व वाली एशियाई उच्च शिक्षा प्रणाली है, जबकि भारत और दक्षिण कोरिया 41 विश्वविद्यालयों के साथ तीसरी प्रणाली है।
अंत में, स्विस ईटीएच ज्यूरिख (9वां) महाद्वीपीय यूरोप में अग्रणी विश्वविद्यालय बना हुआ है।

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